Split ima mjesto gdje je svako dijete važno! Program ‘Dajmo im šansu’ mijenja školske brige u male pobjede

U četvrtak, 26. veljače 2026. godine, od 16:00 do 18:00 sati, u Gradskom kotaru Gripe, Ulica Matice hrvatske 16, Split, održana je podrška djeci u učenju u sklopu programa „Dajmo im šansu”, koji provodi ANA – Udruga za pomoć djeci i obiteljima. Podrška je bila namijenjena djeci osnovnoškolskog uzrasta koja trebaju dodatno objašnjenje, usmjerenje i ohrabrenje u razumijevanju školskog gradiva.

Rad se provodio individualno, u mirnoj i poticajnoj atmosferi, prilagođeno potrebama svakog djeteta. Djeca su donosila svoje bilježnice i zadatke, postavljala pitanja i aktivno sudjelovala u rješavanju izazova. Kroz strpljivo objašnjavanje i razgovor, gradivo je postajalo jasnije, a nesigurnost se pretvarala u osjećaj uspjeha.

Individualna podrška u učenju donosi brojne koristi. Djeca razvijaju sigurnost u vlastite sposobnosti, smanjuju stres i strah od školskih obaveza, jačaju koncentraciju i radne navike te uče u vlastitom tempu. Poseban naglasak stavljen je na stvaranje okruženja u kojem se dijete ne doživljava kao „broj u razredu“, već kao osoba kojoj se posvećuje puna pažnja i razumijevanje. Pogreške se pritom ne smatraju neuspjehom, nego prilikom za rast i učenje.

Predsjednica udruge, Ana Duga, istaknula je važnost kontinuirane podrške:

–Program ‘Dajmo im šansu’ temelji se na jednostavnoj, ali snažnoj poruci – svako dijete može uspjeti kada mu pružimo vrijeme, strpljenje i razumijevanje. Podrška u učenju nije samo pomoć u zadacima, već način da djeci vratimo vjeru u sebe. Kada dijete osjeti da ga netko sluša i vodi bez pritiska, tada se otvara prostor za pravi napredak. Posebno smo ponosni što se ove aktivnosti kontinuirano provode u Gradskom kotaru Gripe, gdje gradimo sigurno i podržavajuće okruženje za djecu i obitelji.

Program „Dajmo im šansu” i dalje ostaje važan oslonac djeci Splita i okolice, pokazujući kako zajednica može stvoriti prostor u kojem je učenje povezano s razumijevanjem, a uspjeh s ohrabrenjem.