SPLITSKI FAKULTETI Studenti su nam ispričali o ‘nastavi na daljinu’ i podijelili dojmove ovakvog rada

S pojavom koronavirusa pojavile su i brojne rigorozne mjere, a krizna situacija i učenike i studente je ostavila u domovima pred ekranima jer krenula je ‘nastava na daljinu‘. Umjesto olovke i bilježnice, radni materijal postali su laptopi i tableti, a s mnogo poteškoća krenulo je u splitskim Osnovnim školama, o čemu smo ranije pisali.

Nastava na daljinu ima svoje prednosti i nedostatke i samo provođenje ovakve vrste nastave varira s obzirom na ustanovu i na profesore koji je provode.

Školska godina potpuno besmislena. Prvo sa štrajkom, a onda i u daljinskoj nastavi u situaciji koronavirusa. Odlučili smo provjeriti kakva je situacija na splitskim renomiranim fakultetima. 

Marin (20), Ekonomski fakultet u Splitu

– Imam četiri predmeta ovaj semestar. Na svakom su profesori dosta aktivni i svaki tjedan stavljaju novi materijal. Neki u obliku pdf ili word dokumenta, a neki su u prezentaciju umetnuli svoj glas pa ih slušamo. Stalno napominju kako su svaki dan dostupni za bilo kakve upite vezano za predmet, govori nam Marin i ističe kako profesori stalno potiču na rad jer inzistiraju na rješavanju zadataka koje moraju, s rješenjima, poslati na pregled.

Mnoge zanima kakva je situacija s kolokvijama koji su, doslovce, ‘pred vratima’.
– Jedan profesor iz teorijskog predmeta je rekao da će kolokvije vjerojatno napraviti u online obliku, ali više detalja o tome ne znam još.

– Online nastava mi nije problem kod teorijskih predmeta jer nema velike razlike između online i standardnih predavanja. Predmete sa zadacima i računanjem nije lako shvatiti online putem pa se nadam da će u ovom semestru profesori imati razumijevanja za takve predmete i prilagoditi kriterije ovoj situaciji.

Domagoj (20), FESB 

I ne baš tako dobru kratku ispovijest kazao nam je Antonio sa splitskog Fakulteta elektrotehnika, strojarstva i brodogradnje. Online nastava mu se ne sviđa ni u kakvom aspektu.

– Užas, teško pratiti i natjerati sebe gledati u laptop. Imali smo predavanja, ali ne iz svih predmeta. Iz par predmeta su samo postavljeni materijali na portal i rečeno nam je da se javimo ako nešto ne razumijemo.

Ne sviđa mu se, ali mora, priznaje nam Antonio.
– Kolokviji se, najvjerojatnije, neće održavati, ali ćemo imati ispite i sve će nam dodatno biti otežano.

Ivana (23), Medicinski fakultet u Splitu

Poprilično razočarana ‘nastavom na daljinu’ bila je i još jedna naša sugovornica. Ivana nije krila nezadovoljstvo ovakvim učenjem.

– Profesori su nam stavili prezentacije u online obliku, a mi svaki dan moramo pisati seminarske radove, kratko nam situaciju objašnjava.

– Ispiti su nam otkazani do daljnjega, samo nekim predmetima nisu jer će biti organizirano online s posebnim mjerama, dodaje Ivana.

Marino (23), Kineziološki fakultet u Splitu

– Predavanja imamo online putem App Discord, nema problema s online učenjem Marino sa splitskog Kineziološkog fakulteta.

– Meni se osobno sviđa način ovoga svega jer slušaš i gledaš predavanje od doma i super je što, primjerice, osim glasovnog sudjelovanja možeš i napisati odgovor pa pri tom dosta više ljudi sudjeluje u predavanju i razgovoru i to sve odlično za sada funkcionira, priča nam Marino.

I kolokviji na Kineziološkom fakultetu bit će online.

Petar (20), Sveučilišni odjel za stručne studije

– Online nastava uglavnom funkcionira na unaprijed pripremljenim materijalima što znači da nema predavanja uživo. Imamo snimke prezentacija zajedno s pratećim objašnjenjima profesora, vježbe su također detaljno objašnjene i potkrijepljene snimkama, a izvode se kako u klasičnim tako i u nekim profesionalnijim programima koje nam je omogućio fakultet, naglašava Petar govoreći i kako su profesori stalno na raspolaganju za sve informacije i upite.

– Osobno sam zadovoljan odvijanjem nastave na ovakav način, govori Petar i osvrće se na studente koji kažu kako materijale ‘neće nitko otvoriti‘.

– To su oni isti studenti koji inače nisu prisutni na predavanjima. Oni malo odgovorniji će se potruditi izvući maksimum iz situacije u kojoj se nalazimo, zaključuje i kaže kako, barem zasad, nema saznanja o načinu provođenja ispita.