Divjak: Učenici bi već sljedeći tjedan mogli početi dobivati ocjene

Drugi je tjedan online nastave, a Divjak kaže, s obzirom na to da su imali kratke pripreme i da je ovo nova situacija, globalno smo među najboljima:

“Imamo oko 450 tisuća sudionika u osnovnim i srednjim školama, 49 tisuća virtualnih razreda, 73 tisuće u visokom obrazovanju, dakle 550 tisuća ljudi svakodnevno koristi sustave nastave na daljinu. Jasno da je da smo 10 dana od početka stabilizirali sustav, nema problema s praćenjem nastave imamo i rezervne opcije – koristimo i tri TV načina emitiranja, YouTube i ostalo. Prvi tjedan je najvažnije bilo da se sve tehnički stavi u funkciju i da se svi naviknu, a ovaj tjedan nam je u fokusu organizacija nastave jer je važno da se napravi balans opterećenja. Većina nastavnika se dobro snalazi, no važno je da se opterećenje balansira jer ima onih koji su možda pretjerali i koji prepuštaju tome da postoje drugi kanali kako bi učenici trebali pratiti. Idući tjedan će naglasak biti na ocjenjivanju i vrednovanju”, javlja N1

Ministrica je pojasnila i kakav je nadzor moguć prilikom ovakvog tipa održavanja nastave.

“Nastavnici i učitelji su dogovorni za nastavni proces, jedna smo od rijetkih država u Europi koja ima jedinstven elektronički identitet za sve i to nam omogućava praćenje kada su učenici i nastavnici uključeni u cijeli proces. Kod razredne nastave najveći dio ide preko TV ekrana, a njihovi učitelji preko roditelja komuniciraju koje dodatne stvari treba prirediti. Od petog razreda pa nadalje je drugačije jer je veći naglasak da se online komunikacija odvija između predmetnih nastavnika i učenika, povratne informacije su dobre, no nisu svi nastavnici jednako osposobljeni i vični kako pripremiti vlastite materijale i zato imamo centralno priređivanje materijala. 

Ministrica se zahvalila i Društvu prevoditelja znakovnog jezika s obzirom na to da od ovog tjedna učenici koji su gluhi i nagluhi mogu pratiti nastavu, kazala je ministrica.

Ravnateljima su dane jasne upute što se tiče mogućnosti da nastavnici rade od kuće, kaže Blaženka Divjak i dodaje kako su učiteljima i nastavnicima prošli tjedan trebali osigurati opremu i vezu za takav rad, no ako toga nema, radi se iz škole.

“U zadnje tri godine pribavili smo puno opreme i to nam je omogućilo ovaj skok u nastavu na daljinu. Organiziramo i timove za psihološku pomoć za učitelje i učenike te potporu za učitelje ako imaju problema u prilagodbi sadržaja i radu s učenicima koji imaju teškoće u učenju”, javlja N1.

Divjak naglašava i da, što se daljnjeg tijeka ovakve nastave tiče, pa i završavanja školske godine na ovaj način, razmatraju različite scenarije, no da se situacija mijenja iz sata u sat i nitko ne može reći kada će ova kriza završiti.

“Molim da jasno kažemo da ćemo regulirati ovu školsku godinu i ona će biti regularna, ovo su nastavni dani i molim učenika da ozbiljno shvate zadaće. Idući tjedan ćemo dati upute oko vrednovanja. Teško je predvidjeti koliko će ovo trajati i što ćemo putem morati regulirati, no spremni smo”.

I za državnu maturu, tvrdi Divjak, imaju tri ili četiri scenarija koje razmatraju i koje će na vrijeme komunicirati, a koordinirat će se i s Nacionalnim centrom za vrednovanjE kako bi logistički uskladili rokove i bili sigurni da se scenariji temelje na realnim rokovima i opcijama.

Što se škola oštećenih u potresu tiče, Blaženka Divjak kaže da postoje razna rješenja, a jedno je i to da se određena škola koja je teško oštećena privremeno “udomi” u nekoj drugoj.

“Diljem Hrvatske imate škole koje rade u jednoj smjeni, nove su i tako se može “udomiti” određena škola ili razredi. Modeli postoje, no važna je sigurnost učenika i nastavnika i nastavak obrazovnog procesa. Pokazali smo da je naš obrazovni sustav snažan”, javlja N1.