Marulićevci na simuliranoj sjednici Hrvatskoga sabora

Učenici 4. gimnazije “Marko Marulić”, u
pratnji svoje mentorice prof. Natalije Palčić, sudjelovali su na simuliranoj
sjednici Hrvatskoga sabora. To je samo jedan od projekata u kojima “marulićevci”
sudjeluju u sklopu Kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja.

Namjera je ovog projekta upoznati učenike s
radom Hrvatskoga sabora, procesom donošenja zakona, postupanjem u skladu s
Poslovnikom i Dnevnim redom, pisanjem amandmana te glasovanjem,  u svrhu boljeg razumijevanja funkcioniranja
javne vlasti i kreiranja javnih politika.

Na današnjoj sjednici Učeničkog sabora
učenici su po uzoru na stvarne plenarne sjednice Hrvatskoga sabora raspravljali
o Prijedlogu provedbenih mjera za stjecanje kompetencija za konkurentnost na
tržištu rada korištenjem sredstava Europske unije, te su se usredotočiti na
vrlo aktualnu i važnu problematiku korištenja europskih fondova. Timovi učenika
srednjih škola istražili sukoje sve mogućnosti nude
europski fondovi te kako oni mogu  konkretno
koristiti mladima, proučii konkretne postupke u pripremanju prijedloga
projekata i načina njihova prijavljivanja za financiranje iz europskih fondova.

Prije rasprave u Velikoj vijećnici, koja se
uživo prenosila putem interneta, učenici su konstituirali zastupničke klubove, održali
zasebne sjednice klubova na kojima su izabrali izvjestitelje klubova za
plenarnu sjednicu te svoje predstavnike za dva saborska radna tijela: Odbor za
obrazovanje, znanost i kulturu te Odbor za gospodarstvo. Izabrani učenici-zastupnici
održali su potom sjednice navedenih odbora na kojima su razmotrili i raspravili
prijedloge, pripremili amandmane te izabrali izvjestitelje odbora za plenarnu
sjednicu.

U Velikoj 
vijećnici učenici su vrlo samouvjereno pojedinačno raspravljali o temi
korištenja europskih fondova, te iznosili kvalitetne prijedloge što treba učiniti
kako bi poboljšali hrvatsku stopu iskorištenosti raspoloživih EU fondova.

Tako su zaključili da u ovom trenutku
Republika Hrvatska uplaćuje značajno više sredstava nego što ih izvlači iz EU
fondova, te da je nedopustivo da smo u ovu priču s EU fondovima ušli gotovo
nepripremljeni pa nam se stoga velik broj prijava odbacuje zbog
administrativnih i tehničkih pogrešaka. Smatraju da nedostaje informacija o EU
fondovima i mogućnostima koje pružaju, te da je nuzno educirati što veći broj
ljudi, osobito mladih, o osmišljavanju projekata i proceduri podnošenja
prijave. 

Svojim pojedinačnim govorima u Saboru
posebno su se istaknuli učenici Nikolina Tomaš, Lana Bekavac i Josip Perkušić koji su ukazali na važnost kvalitetne
pripreme kadrova koji će u konačnici pripremati, ugovarati i provoditi ugovore,
potrebu organiziranja logističkih centara u kojima bi se mogla dobiti
informacija kojem se fondu konkretno obratiti za neki projekti i na koji način
to učiniti, na tromost birokracije i nezainteresiranost da mladoj i obrazovanoj
populaciji osigura uvjete za ostanak u svoj zemlji i zaustave ili umanje tekući
proces odljeva mozgova koji ne vide perspektivu u svojoj domovini.

No, iznijeli su i pozitivne primjere
korištenja EU fondova, kao što je i primjer iz 4. gimnazije “Marko Marulić” gdje
je prepoznata potreba za dizalom koji služi za osobe sa invaliditetom a koji je
financiran sredstvima u sklopu projekta SLID iz pretpristupnog fonda IPA.

Učenike je pozdravio i predsjednik Hrvatskoga
sabora Josip Leko, te ih pohvalio na njihovom iskrenom i zainteresiranom sudjelovanju u donošenju
što kvalitetnijih prijedloga o korištenju dostupnih fondova EU.